Instrumento de evaluación Observación del clima de aula

Instrumento de evaluación

Observación del clima de aula

Realizado en base al dominio B “Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje” del Marco para la Buena Enseñanza

Criterio B.1: Establece un clima de relaciones de aceptación, equidad, confianza, solidaridad, y respeto.

Descriptores:                                                                             

	S	N
Establece un clima de relaciones interpersonales respetuosas y empáticas con sus alumnos.	X
Proporciona a todos sus alumnos oportunidades de participación.	X
Promueve actitudes de compromiso y solidaridad entre los alumnos.	X
Crea un clima de respeto por las diferencias de género, culturales, étnicas y socio económicas.

Criterio B.2: Manifiesta alta expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de todos sus alumnos.

Descriptores:

	S	N	G
Presenta situaciones de aprendizaje desafiantes y apropiadas para sus alumnos.		X
Transmite una motivación positiva por el aprendizaje, la indagación y la búsqueda.		X
Favorece el desarrollo de la autonomía de los alumnos en situaciones de aprendizaje.			X
Promueve un clima de esfuerzos y perseverancia para realizar trabajos de calidad			X

Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de convivencia en el aula.

Descriptores:

	S	N	G
Establece normas de comportamiento que son conocidas y comprensibles para sus alumnos.	X
Las normas de comportamiento son congruentes con las necesidades de la enseñanza y con convivencia armónica.			X
Utiliza estrategias para monitorear y abordar educativamente el cumplimiento de las normas de convivencia.		N
Genera respuestas asertivas y efectivas frente al quiebre de las normas de convivencias.			X

Criterio B.4: Establece un ambiente organizado de trabajo y dispone los espacios y recursos en función de los aprendizajes.

Descriptores:

	S	N	G
Utiliza estrategias para crear y mantener un ambiente organizado.			X
Estructura el espacio de manera flexible y coherente con las actividades de aprendizajes.			X
Utiliza recursos coherentes con las actividades de aprendizaje y facilita que los alumnos dispongan de ellos en forma oportuna.			X